幼儿园大班科学动物怎么活动反思

幼儿园大班观察认识型教育活动：动物过冬

活动目标：

1、了解青蛙、蚂蚁、燕子等动物如何过冬的。

2、能够分辨不同动物的冬眠方式

3、愿意大胆地表述自己的想法，对探索动物世界奥秘感兴趣

活动准备：

1、小动物若干、冬天、南飞、冬眠过冬、储食

2、经验准备

活动过程：

一、谈话引起幼儿兴趣。

1、拿出一张冬天的(上是什么季节的景色？)，冬天的天气怎么样。

2、让幼儿谈谈自己是怎样度过冬天

二、让幼儿初步感知动物是如何过冬

1、先认识动物（青蛙、蚂蚁、燕子、熊、兔子、天鹅），请小朋友猜一猜这些动物分别是怎样过冬的？"

2、幼儿表达自己的想法

3、比较一下动物外形特征的不同与感动有没有关系(为什么选择这种过冬方式)'

教师小结：动物过冬的方式是不一样的，有冬眠过冬（青蛙和熊），储食过冬（兔子和蚂蚁），南飞过冬（天鹅和燕子）等。

三、通过游戏让幼儿自己表述动物是如何过冬的，加深印象。

"我问你答"的游戏：一个幼儿先上给相对应的连线再抽一张动物叫另一个幼儿回答是如何过冬

总结：青蛙和熊都是冬眠过冬的，因为他们在冬天来临之前吃大量的食物，整个冬天他们就可以睡觉，不吃东西了；兔子和蚂蚁是在自己的洞里过冬的，因为冬天出去找食会很冷，所以提前把整个冬天的粮食准备好过冬；因为天冬天的时候南方比较暖和，所以天鹅和燕子会选择南飞过冬。

活动延伸：大家转动自己的小脑袋想想乌龟、蜜蜂、大雁等它们是怎么过冬的？

反思：首先我选择这个主题是应为冬天快到了，让幼儿可以从自身冬天是怎么过引申到动物是动物是怎么过冬的，而且动物是孩子们乐于观察的对象，各种动物的不同可以引发孩子们的探索兴趣，兴趣也是最好的老师。在活动中通过游戏让幼儿对动物过冬的方式进一步的加深印象，请一个幼儿上来先连线再抽一张叫另一个小朋友回答讲述动物过冬的方式。幼儿敢想敢说，不受拘束。本次活动也存在了很多不足，如我对其它动物过冬的知识面不够丰富；活动结束时教师语言不够精练，动物卡片运用不够充分等

　很高兴为您解答，希望对您有所帮助，满意请采纳哦~~

动物怎样睡觉

　 活动目标

　1、了解一些小动物过冬的方式，如南飞、搬家、冬眠等。

　2、有积极探索动物冬眠活动的兴趣。

　3、学习词汇：冬眠、贮存。

　4、发展幼儿思维和口语表达能力。

　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　 教学重点、难点

　重点：了解动物冬眠的不同方式。

　难点：积极探索动物是怎样过冬。

　 活动准备

　1、冬季背景图一幅，画有地洞、树洞等。.

　2、冬季人们着装及活动。

　3、各种动物贴绒若干。

　 活动过程

　一、谈话活动：幼儿与幼儿，幼儿与老师谈谈人们怎样过冬？

　提问：现在是什么季节？天气怎么样？天冷了，你是怎样过的？人们是怎样御寒的？

　小结：天冷了，人们采取各种方式来防寒保暖，动物们也是这样，让我们来了解动物是怎样过冬的。

　二、幼儿观察冬季图画，说说它们过冬的方式怎样。

　提问：兔子、乌龟、小刺猬、松鼠、蚂蚁它们是怎样过冬的？小燕子又到哪里去了？启发幼儿说出兔子身上的毛加厚了，乌龟正缩着脖子睡大觉，一个冬不吃不喝，冬眠呢！刺猬缩成一个大刺球，小燕子飞到南方去了。

　三、幼儿交流：你还知道哪些动物是怎样过冬的？

　四、小结：动物很聪明，它们为了能生活下去，都有自己度过寒冷冬天的方式，有的用换皮毛的方式，有的用冬眠的方式，有的`用贮存粮食的方式，还有的飞到温暖的地方去过冬。

　五、丰富词汇：冬眠、贮存。

　六、出示贴满各种动物的绒板，幼儿自己分一分，哪些动物是冬眠方式过冬，哪些动物是贮存方式过冬。

　七、活动延伸：送小动物过冬

　幼儿把过冬的不同方式的动物送到不同的地方去，送到冬季的背景图中，如：刺猬、蛇冬眠，蚂蚁、蜜蜂等贮存粮食过冬。

　教育幼儿学会关心、爱护动物。

　 教学反思

　这节课通过幼儿了解动物过冬的方式，其实动物也很聪明，为了能生活下去，不让自己饿死、冻死，都有度过寒冬的方式，还丰富了词汇。让幼儿更懂得怎样去爱护动物。在以后的教学中，要多让幼儿观察一些事物，多了解一些科学知识。

大班科学活动桐城市河东幼儿园余庆新活动目标1. 了解动物世界的千奇百态，产生探索自然奥秘的动机；2. 通过对动物各种睡眠方式的了解，知道动物选择不同的睡眠姿势是为了自身生存的需要。活动准备1. 有关狗、猪、马、蝙蝠、猫头鹰、狐狸等动物睡眠方式的录像片及挂图；2. 幼儿自带的有关此方面内容的图书资料。活动过程1. 创设谈话情景，激起幼儿对动物睡眠方式的兴趣。教师：夜深了，爸爸、妈妈、宝宝睡着了，他们身体有的侧躺着，有的平躺着，睡得可香了。在这夜深人静的时候，还有谁也睡着了？（幼儿自由想象）2. 观看录像，了解部分动物的不同的睡眠方式。（1）和幼儿一起观看录像；（2）教师：你们看到了那些动物？它们在干什么？它们是怎样睡觉的？（不断鼓励幼儿大胆表达自己所见）（3）小结：小狗是用两只前肢捧着鼻子睡觉的；小猪是侧着身子贴着地面睡觉的；蝙蝠是倒挂着睡觉的；猫头鹰睁一只眼闭一只眼睡觉的；狐狸枕着尾巴睡觉……3. 讨论：为什么不同的动物会采用不同的睡眠姿势？小结：小狗用两只前肢捧着鼻子睡觉是为了听四周的动静；小猪太重，侧着睡觉是为了不压迫心脏，还便于给猪宝宝喂奶；马站着睡觉是方便遇到危险立即奔跑；蝙蝠倒挂着睡觉是为了随时收集周围信息，及时作出反应；猫头鹰睁一只眼闭一只眼睡觉是为了随时发现敌情；狐狸的尾巴大而且毛茸茸的，睡在尾巴上还可以取暖…… 4. 幼儿根据自己的经验，讲述还有哪些动物的睡眠方式比较特殊。（1）幼儿讲述：如鱼儿是睁着眼睡觉的；丹顶鹤是用一只脚站着睡觉……（2）小结：自然界有许多奇怪的事情，只要你们注意观察，就会发现许多有趣的知识。活动延伸1. 引领幼儿看书，进一步了解动物的睡眠方式；2. 教师和幼儿共同画小动物睡觉的图画，并亲手布置睡室。

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