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【央视新闻客户端】 文化知识分享: 高原,第二阶梯为内蒙古高原、黄土高原、云贵高原,第三阶梯为东北平原、华北平原、长江中下游平原。
4、中国的气候类型:中国气候复杂多样,包括温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候等。不同地区的气候类型和特点也不同。
5、中国的河流和湖泊:中国有许多著名的河流和湖泊,如长江、黄河、珠江、洞庭湖、鄱阳湖等。这些河流和湖泊对中国的经济和文化发展有着重要的影响。
6、中国的自然景观:中国的自然景观包括森林、草原、沙漠、戈壁等。这些景观在不同的地区有着不同的特点和分布。
七年级上册中国地图版地理学习方式:
1、图文结合法:地理学科中涉及很多地图和地理图表,学习时可以将地图和地理图表与课文内容相结合,通过观察图表中地理事物的分布、变化和趋势等,加深对课文内容的理解和记忆。同时,还可以借助地图和地理图表来复习和巩固已学知识。
2、联系实际法:地理学科与我们的日常生活和生产实践密切相关。在学习时,可以将所学知识与实际生活相联系,通过观察自然现象、调查社会现象等,加深对地理知识的理解和应用。例如,在学习气候类型时,可以联系当地的气候特点来理解不同气候类型的特点和分布。
3、归纳总结法:地理学科的知识点比较零碎,需要学生进行归纳和总结。在学习时,可以将同类知识点进行归纳和总结,形成知识体系和框架,便于记忆和应用。例如,在学习中国行政区划时,可以将各个省级行政区的名称、位置、特点等进行归纳和总结。
4、探究学习法:探究学习法是一种以学生为主体、以探究为主要手段的学习方式。在学习时,可以借助问题、实验、调查等方式,引导学生自主探究地理现象和问题,培养学生的学习兴趣和能力。例如,在学习自然景观时,可以引导学生探究不同地区的自然景观差异及其形成原因。
5、实践操作法:实践操作法是一种通过实践
现在请妈妈和小朋友回到自己的位子上,我们的这个社会活动主要是教小朋友要有礼貌,培养他们的表达能力。
五、活动延伸
妈妈在以后带小朋友出入公共场所时,要多鼓励自己的孩子多交朋友,提高社会交往能力。
六、活动评析
幼儿园社会教案 篇3活动目标:
1、初步感知几何图形的基本特征并尝试根据颜色、形状、大小等特征进行分类。
2、体会制作 “饼干”的乐趣
活动准备:
1、课件(小熊饼干屋)
2、幼儿操作材料(各种不同颜色、不同形状、不同大小的“饼干”,不同口味的“夹心”。)
活动过程:
一、引起幼儿兴趣
森林里的小熊开了一家“饼干商店”,今天它邀请我们宝贝去参观,你们想不想去呀?那我们坐着火车出发吧!(教师带着幼儿开着“火车”入座)
二、观察饼干
1、 师:小熊的饼干商店到了,宝贝们你们猜一猜饼干商店会有什
么样口味的饼干呢?
幼: (幼儿根据自己的已有经验充分的说一说)
2、小朋友说了这么多的,咱们看看小熊饼干商店里的饼干到底是什么样的?
3、出示幻灯片
(1)幼儿观察,教师引导幼儿从饼干的形状、颜色、大小等几方面说。
(2)教师总结:原来饼干有许多种,有的形状不一样、有的颜色、大小不一样,还有的味道不一样。
4、出示幻灯片,观察夹心饼干与普通饼干的区别
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